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学校简介
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一、学校概况

       2013年8月,由于京口区初中布局调整,原镇江市第九中学和原镇江市丹徒中学合并成立千嬴国际app,校址在原镇江市第九中学。合并后学校秉承原两个学校的优良传统,通过三年全体教师的共同努力,取得了可喜的成绩,学校先后被授予“全国青少年手球推广校”、“中国好教师公益行动学校”、“全国足球特色校”、 “江苏省体育传统项目学校”、“镇江市文明单位”、 “镇江市特色学校”、“镇江市科学教育先进学校”等一系列荣誉。

      目前,学校占地面积96.9亩,建筑面积24087平方米,绿化面积43800平方米,现有24个班级,在校生869人,在编在岗教职工106人,其中专任教师96人,中学高级54人,中学一级41人,本科以上学历96人,占比100%.

二、办学条件
      优良的硬件设施,为学校的现代化发展提供了物质保障。
      1、京口中学堪称环境优美、设施一流。学校教学区、办公区、生活区、活动区布局合理。400米标准塑胶跑道,图书馆、体育馆、手球馆,各功能室一应俱全,丰富着学生的学校生活。
      2、学校功能室齐全,设施设备齐备,学校有美术教室 2个,音乐教室(含音乐器材室)2个,体育器材室2个,物理实验室3个,化学实验室2个,生物实验室3个,微机教室2个,教学用计算机120台。
      3、学校一直重视教育现代化发展。教室、教师办公室全面覆盖互联网,每个教室均可进行多媒体教学。学校建有数字图书馆和教科研平台,所有教师都建立了“网络学习空间”。
三、队伍建设
      1、队伍现状
      学校现有市级骨干教师6人,区级骨干教师39人,区级以上拔尖人才占专任教师总数的46.9%;学校已建成1个区名师工作室,2个校名师工作室,2016年度评选出4个优秀教研组和3个优秀备课组。
      2、教师发展
  (1) 精神引领。面对教师的成长与发展,学校领导通过组织一系列思想引领活动,铸造师德,凝聚人心,让三个学校的教师们快速融合,优势叠加互补,实现自身专业发展水平的大提升。
  (2) 注重梯队。为充分发挥拔尖人才的带领和辐射作用,学校将全体拔尖人才教师组成专业化发展团队,定期开设讲座、公开课,发挥示范作用,以点带面,带动全体教师进行课堂教学的变革;此外,学校进一步完善了人才发展层次结构,通过在优秀的年轻教师中挑选好苗子,作为区级骨干教师后备;依托学校现有各类拔尖人才队伍,建立区学科、市骨干、市学科、特级教师等各层次后备拔尖人才梯队。
  (3) 搭建平台。依托市教科所、市教研室在市外与南通如皋实验初中、苏州海虞中学等名校、市内与丹阳云阳中学、丹阳市华南实验学校、镇江伯先中学等学校形成共同体, 通过“教学周”“同课异构”“优秀教研组展示”“教科研论坛”等活动让教师的课堂大放光彩;本年度教师外出学习、培训、听课达120多人次,专任教师开设公开课、示范课、研讨课比例达100%。
  (4) 力求高效。面对我校实际,我们积极探索建构体验书互动高效课堂教学模式,把课堂教学的重点放在基础过关、潜能激发、思维创新上,力争通过校本培训、课例研究、一日开放、完善评价等形式,引导教师优化课堂教学结构,努力做到让课堂成为激发学生潜能的主渠道,促进教学水平和质量的提高。
  (5) 团队考核。学校结合教师年度绩效考核方案,推出年度优秀教研组、备课组、优秀班级任课教师协作组的常态评比考核,提升教师整体专业化发展。
四、学校管理
      两校合并之后,京口中学优化整合了学校管理制度,完善了学校管理模式,深化了校内考核机制,推进了校务公开工作,增强了安全预防能力。
     1、民主管理。学校坚持校务公开,努力创新教代会制度,不断扩大教代会对重大决策的审议范围,学校工作中一些重大决策都能坚持公开、公平,党政工团联手搞好凝聚力工程,推动了学校的民主管理进程。
     2、制度管理。完善教师评教师、学生评教师、家长评教师等多项考核标准,进一步发挥教职工评优评先工作的激励功能,用公平、公正、公开的形式选树典型。不断完善奖励性绩效工资的发放方案,实现“向一线教师倾斜、向责重者倾斜、向绩优者倾斜”良性竞争格局,形成科学、合理的考核评价体系
     3.重心下移。积极实施交叉扁平式年级组管理模式,每个年级组都形成了以蹲点校长为核心的政教、教务、总务和年级组长5人组成的管理团队,全面实行管理中心下移。
     4、自主管理。要求教师制定完善个人三年发展规划书,并不断进行阶段对照和反思,让教师自我约束、自主发展。
五、素质教育
      学校大力推进素质教育,积极打造“自主管理、多元评价”的德育品牌,放大体育办学特色,促进学生素质全面健康发展。作为“江苏省体育传统项目学校”,学校十分重视教体融合工作,积极融入全国学校体育联盟,紧紧围绕“手球”市队校办和“镇江市足球进校园试点学校”两个项目,拓宽思路,开发实施“快乐足球”等校本精品课程,努力打造我校体育特色品牌。
学校制定了学生自主管理的内容与实施办法,完善了多元考核评价机制,大力推进创星争优工程,让学生参与班级管理,提高学生自主管理能力。“自主管理、多元评价”德育管理案例在京口区2014年综合素质评价典型案例评比中被评为一等奖,并被推荐参加江苏省德育案例评选,2016年7月《镇江日报》曾专题报道。
六、办学绩效
      四年来,学校狠抓质量,办学绩效显著;教师自律、学生自觉之气蔚然成风。
      1、教学质量提升显著。学校被评为“镇江市高效课堂实验学校”, 2015年中考在整个大市(市区、扬中、句容、丹阳、丹徒)进入前15名,四星级热点高中录取比例达25%。进入一中、镇中等重点高中的人数逐年增加,校总均分大幅前移,2015年中考佟鑫同学被江苏省少年航空学校录取,成为一名“准飞行员”,实现了两校合并后的华丽大转身。2017年镇中、一中统招49人,突破指标 16人,无一人享受热点高中指标分配,其中600分以上19人,620分以上7人,徐文睿同学更是以650分摘得镇江大市中考状元桂冠,稳步进入“市区第一方阵”。
      2、教师科研成果显著。
在镇江市教育局组织的首届基础教育教学成果奖评比中,京口中学教师获奖共15个,占大市初中组竞赛、科研类单项奖总数的19.5%;近三年来,教师获奖、发表论文近300篇之多;学校现有市级课题26个,结题24个,课题研究教师参与面达70%以上。专任教师开设公开课、示范课、研讨课比例达95%以上;另有五人在省级评优课中获一等奖。教师积极参加各类学科竞赛,成绩突出,区级以上获奖达53项。
      3、体育特色打造成效显著。作为江苏省体育传统项目学校,2015年学校入选全国足球特色学校和全国手球传统项目学校推广校。校本课程“快乐足球”成功立项为“镇江市精品课程”实验项目,首届市长杯足球赛校代表队获第六名,第二届市长杯足球赛第三名,两届“区长杯”足球赛均获第一。排球获镇江市第八名。2015年中学生运动会分别获镇江市第五、六名,2015年阳光体育运动获镇江市初中组第一名, 市运动会广播操比赛一等奖,被评为“镇江市学生体质健康优秀测试点学校”。2015年体育中考镇江市区第一、第二;体艺三个社团被评为镇江市“百佳社团”。
      4、学校各项工作成效显著。先后被授予“全国青少年手球运动推广校”、“全国足球特色校”、“全国好老师行动计划基地学校” 等3个国家级荣誉称号;“江苏省体育传统项目学校”、“江苏省课程基地建设项目学校”、“江苏省物理教学改课基地学校”、“江苏省节水示范学校”等 4个省级荣誉称号,“镇江市文明单位”、 “镇江市特色学校”、“镇江市科学教育先进学校”、“镇江市高效课堂实验学校”、“镇江市精品课程实验学校”、“镇江市数字化校园学校”、“镇江市社团建设优秀学校”、“镇江市书香校园”、“镇江市文明餐桌示范学校”、“镇江市优秀校园网站”等 18个市级荣誉称号;此外,学校还获得“京口区安全工作先进集体”、“京口区基础教育教学成果评比突出进步奖”等一系列区级荣誉称号。
      2017年11月,我校成功创建镇江市教育现代化先进学校,我们将积极抓住这一契机,追求学校的进一步发展,努力将学校办成一所学生向往、教师自豪、家长放心、社会满意的镇江市现代化先进初中。
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